Notas informativas

La comisión de FAREM-Estelí que trabaja en la transversalización del eje de Interculturalidad, se reunió con la finalidad de compartir y retroalimentar los diversos instrumentos que se aplicarán a la comunidad educativa como parte del proceso del autodiagnóstico de los saberes y prácticas interculturales en esta casa de estudios superiores. En el encuentro se fortaleció la metodología del autodiagnóstico, tomando en cuenta el desarrollo y aplicación de instrumentos como guía de entrevista, cuestionario y guía de preguntas para discusión en…

Como parte de la Comisión de Interculturalidad del CNU, la FAREM-Estelí realiza un autodiagnóstico sobre saberes y prácticas interculturales. En este sentido, personal docente y administrativo participó en el taller de sensibilización y capacitación sobre los senderos de la interculturalidad de la UNAN-Managua. En el encuentro se reflexionó sobre la importancia de la transversalización de este eje en el nuevo modelo por competencia de esta casa de estudios superiores.  

Como parte el proceso de Autoevaluación de la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas, se desarrollaron grupos focales dirigidos a estudiantes de décimo y undécimo grado del Instituto Reino de Suecia. El objetivo fue identificar necesidades y conocer la percepción vocacional relacionada con la carrera. La aplicación de la técnica estuvo a cargo de docentes de la carrera en mención, con el apoyo de personal administrativo de FAREM-Estelí.

Artistas de la agrupación de danza Jadelí fueron invitados por la dirigencia de la UNEN de FAREM-Estelí para participar en Festival Dariano, organizado por la  UNEN nacional, en el que además participaron miembros de la comunidad universitaria de la Univresidad Nacional de Ingeniería (UNI) RUACS y Universidad Nacional Politécnica (UNP). El evento tuvo lugar en la Universidad Nacional de Ingeniería, sede Estelí. Nuestros jóvenes artistas compartieron una revista cultural que inició con el Corrido a Darío. Asimismo, se compartió poesía, oratoria…

En el marco del doctorado en Educación e Intervención Social, ejecutado en la UNAN-Managua, FAREM-Estelí, se desarrolló el módulo Evaluación, Diseño y Gestión de Programas Socioeducativos, facilitado por la doctora Sonia María Orozco Hernández, en modalidad presencial y virtual. El principal objetivo de este módulo consistió en que los doctorandos profundicen sus conocimientos en los elementos principales para el diseño y la evaluación de proyectos en el ámbito de la intervención socioeducativa, a partir del análisis de las necesidades del…

Este 14 de diciembre, en el Auditorio Román Esteban Toledo, de FAREM-Estelí, 48 médicos recibieron certificados como parte de la culminación de su paso por las aulas universitarias de esta Facultad. A partir de ahora ya están listos para iniciar el Internado rotatorio en las unidades de salud. Esta es la segunda generación de médicos que entrega la FAREM-Estelí a la sociedad. Por su parte, la maestra Aracelly Barreda Rodríguez, decana de la FAREM-Estelí, destacó el prestigio, que a través…

La FAREM-Estelí otorgó títulos de licenciatura en Pedagogía con mención en Educación Infantil a 75 protagonistas del Programa Convenio Especial de Profesionalización Mejorada la capacidad profesional de docentes de Educación Preescolar del Departamento de Madriz, Fase II. Este proyecto fue posible gracias al apoyo de la Asociación de Promotores de Cultura (APC), que en conjunto con la UNAN-Managua, FAREM-Estelí, fortalecieron las capacidades de los protagonistas para la mejora de la educación inicial. La decana de la Facultad, maestra Aracelly Barreda…

Estudiantes de I a V año de Ciencias Naturales, de la UNAN-Managua, FAREM-Estelí, entregaron el proyecto Mural de la Tabla periódica de los elementos, a las autoridades de esta casa de estudios superiores. El objetivo de esta iniciativa es contribuir al mejoramiento de la enseñanza universitaria, a través del estudio de la Tabla Periódica de los Elementos, en la asignatura de Química, entre estudiantes de diversas carreras que cursan dicha materia. Conscientes de la importancia del aprendizaje de la Química,…

En un taller de reflexión y creatividad, estudiantes de III año de Trabajo Social, de la UNAN-Managua, FAREM-Estelí, reconstruyeron sus experiencias de Prácticas de familiarización, en el que identificaron primeramente sus procesos de crecimiento personal y académico al vincularse con realidades sociales y profesionales. Posteriormente, valoraron sus aprendizajes, potencialidades, talentos y competencias desde una formación disciplinar que requiere de la puesta en práctica de principios, valores personales y colectivos, al igual que la motivación y la gestión emocional que cada…

En un acto de cierre, se realizó la entrega de los certificados de aprobación a los estudiantes de la Secundaria a Distancia en el Campo (SADC), que recibieron los cursos vocacionales en el marco del Programa de Vocación Productiva para el trabajo y la Vida, impulsado por el Gobierno de Unidad y Reconciliación Nacional, a través del Ministerio de Educación (MINED), Tecnológico Nacional, Consejo Nacional de Universidades (CNU) y del Sistema Nacional de Producción, Consumo y Comercio. En el acto,…

En el marco del 43 aniversario de FAREM-Estelí, se realizó la Feria “Modelos Físicos Matemáticos en Educación” con el objetivo de fortalecer las competencias de innovación, creatividad, uso de TIC y resolución de problemas a través de la presentación de dispositivos, recursos didácticos y simulaciones de modelos Físicos Matemáticos. Esta actividad se realizó con estudiantes de I y II año de la carrera Física Matemática, mediante los componentes integradores II y IV respectivamente. En total se presentaron 14 productos finales…

Bajo el lema: “Estrategias creativas, innovadoras, dinámicas e integradoras, para el fortalecimiento de las competencias profesionales en Lengua y Literatura”, se realizó la V Feria pedagógica de la carrera Lengua Literatura Hispánicas. Entre las actividades culturales realizadas están: cantos, bailes folklóricos, declamación de poemas y dramatizaciones. Además, los estudiantes presentaron diversidad de estrategias metodológicas, apoyadas con recursos tecnológicos, las cuales fueron aplicadas en algunos centros de educación secundaria, con el fin de motivar al gusto por la asignatura. La maestra…